{"id":8,"date":"2020-12-26T21:02:05","date_gmt":"2020-12-26T21:02:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.intead.com.uy\/?page_id=8"},"modified":"2022-01-21T13:37:45","modified_gmt":"2022-01-21T16:37:45","slug":"nosotros","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.intead.com.uy\/index.php\/nosotros\/","title":{"rendered":"Nosotros"},"content":{"rendered":"\t\t
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Nosotros: <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Soy Y\u00e9ssica Rodr\u00edguez, docente especializada en Neuropsicopedagog\u00eda. Quiero contarles que me considero una persona afortunada, optimista y feliz, porque un d\u00eda el AUTISMO, a trav\u00e9s de mi hijo, golpe\u00f3 mi puerta.<\/p>

Fue en este proceso de entendimiento, comprensi\u00f3n, experiencias vividas y formaci\u00f3n continua que surgi\u00f3 ESPACIO INTEAD.<\/span><\/p>

ESPACIO INTEAD es un proyecto que en lo personal nace con grandes expectativas y entusiasmo frente a la necesidad de una intervenci\u00f3n EDUCATIVA TERAP\u00c9UTICA espec\u00edfica, que desde una perspectiva COGNITIVA CONDUCTUAL y EVOLUTIVA entienda y comprenda las distintas formas de intervenir (ense\u00f1ar) y aprender.<\/p>

El 1 de diciembre de 2019 nace OFICIALMENTE ESPACIO INTEAD en la CIUDAD DE ROCHA – URUGUAY, ofreciendo una propuesta de Evaluaci\u00f3n e Intervenci\u00f3n EDUCATIVA TERAP\u00c9UTICA ESPECIALIZADA para ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes con Trastornos del Espectro Autista (TEA), Dificultades de Aprendizaje y otros trastornos asociados al NEURODESARROLLO (Discapacidad Intelectual, TDAH, TEL, Trastornos Espec\u00edficos del Aprendizaje).
Agradezco a todas aquellas personas que siempre estuvieron y est\u00e1n presentes, por sus ayudas, sus tiempos, sus palabras motivadoras, sus consejos y su dedicaci\u00f3n.<\/p>

Muchas gracias por su paciencia y comprensi\u00f3n, y sobre todo por su amor. \u00a1Gracias por todo! \u201cSi puedes so\u00f1arlo, puedes hacerlo\u201d .<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Y\u00c9SSICA RODR\u00cdGUEZ<\/strong><\/h6>\n

DOCENTE ESPECIALIZADA ENNEUROPSICOPEDAGOG\u00cdA, DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE Y TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO.<\/p>\n

M\u00c1STER EN ABA. LOVAAS FUNDATION (ESPA\u00d1A 2020 – 2021)<\/p>\n

DIPLOMADA EN NEUROPSICOPEDAGOG\u00cdA DE LA PRIMERA INFANCIA.<\/p>\n

EXPERTA UNIVERSITARIA EN AUTISMO Y TEA. DIPLOMADA EN TEA. <\/span><\/p>\n

ESP. EN SAAC (SISTEMAS ALTERNATIVOS AUMENTATIVOS DE COMUNICACI\u00d3N). <\/span>IMPLEMENTADORA PECS (NIVEL 1 Y 2)<\/span><\/p>

CERTIFICADA EN ADOS 2 (ESCALA DE OBSERVACI\u00d3N PARA EL DIAGN\u00d3STICO DE AUTISMO). <\/span><\/p>\n

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ESPECIALIZACI\u00d3N EN TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL Y ATENCI\u00d3N TEMPRANA.\u00a0<\/span>CERTIFICADA EN PEP-3 Y TTAP: EVALUACI\u00d3N PERFIL PSICOEDUCATIVO PARA PERSONAS CON AUTISMO.<\/span><\/p>

EXPERTO EN TDAH: RESPUESTA INTEGRAL.\u00a0<\/span>EXPERTO EN DISLEXIA Y LECTOESCRITURA.\u00a0<\/span>EXPERTO EN PSICOTERAPIA EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA \u2013 INSTITUTO SIAC.\u00a0<\/span>EXPERTO EN TDAH, TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA – INSTITUTO SIAC<\/span><\/p>

FORMACI\u00d3N:\u00a0<\/span><\/p>

EVALUACI\u00d3N NEUROPSICOL\u00d3GICA INFANTIL.\u00a0 ABORDAJE COGNITIVO CONDUCTUAL EN NI\u00d1OS Y ADOLESCENTES. APLICACI\u00d3N, CORRECCI\u00d3N E INTERPRETACI\u00d3N DE WPPSY, WISC V Y WNV.\u00a0 CERTIFICACI\u00d3N EN PEP-3 Y TTAP (EVALUACI\u00d3N DE PERFIL PSICOEDUCATIVO PARA NI\u00d1OS, NI\u00d1AS, ADOLESCENTES Y J\u00d3VENES CON AUTISMO). ESCALA DE HABILIDADES ADAPTATIVAS VINELAND. ENTRENAMIENTO EN ADMINISTRACI\u00d3N, PUNTUACI\u00d3N Y AN\u00c1LISIS.\u00a0 ESCALA DE DESARROLLO INFANTIL BAYLEY ADMINISTRACI\u00d3N, PUNTUACI\u00d3N Y AN\u00c1LISIS.\u00a0 POSGRADO PR\u00c1CTICAS EN DISLEXIA. HERRAMIENTAS\u00a0DE EVALUACI\u00d3N EN AUTISMO.OPTIMIZACI\u00d3N DE LA PR\u00c1CTICA EN ADOS2. APRENDIZAJE EN PERSONAS CON TEA. JUEGO Y TEA. ADOLESCENCIA Y TEA.<\/span><\/p>

HABILIDADES ESPEC\u00cdFICAS ENPEDAGOG\u00cdA TERAP\u00c9UTICA. TERAPIA DE JUEGO Y NEURODIVERSIDAD. CONCIENCIA FONOL\u00d3GICA EN NI\u00d1OS. TERAPIA OCUPACIONAL EN AUTISMO DESDE UN ENFOQUE DE INTEGRACI\u00d3N SENSORIAL.\u00a0\u201c9 HABILIDADES DE COMUNICACI\u00d3N CR\u00cdTICAS\u201d \u2013 PECS (2019) Pyramid Educational Consultants.\u00a0\u00a0\u201cGU\u00cdA PARA LA INTERVENCI\u00d3N DE CONDUCTAS INAPROPIADAS\u201d \u2013 PECS (2019) Pyramid Educational Consultants. Asistente en JORNADA DE NEUROPSICOLOG\u00cdA DEL DESARROLLO A LA EVALUACI\u00d3N Y ABORDAJE TERAP\u00c9UTICO DE LAS DIFICULTADES EN LA COMUNICACI\u00d3N Y EL LENGUAJE.\u00a0 SOCIEDAD DE NEUROPSICOLOG\u00cdA DEL URUGUAY – FACULTAD DE PSICOLOG\u00cdA \u2013 MONTEVIDEO 2019 Formaci\u00f3n Seminario Especializado : \u00abTEA, LENGUAJE Y COMUNICACI\u00d3N\u00bb (IAC MONTEVIDEO 2019). Formaci\u00f3n Seminario Especializado : \u00abMATERIALES CONCRETOS MONTESSORI\u00bb (IAC MONTEVIDEO 2019). \u201cExperto Universitario en autismo y los TEA\u201d \u2013\u00a0 Facultad Regional de Buenos Aires. \u201cMetodolog\u00eda TEACCH para el Aula\u201d (A\u00d1O 2018) \u201cHistorias sociales en TEA\u201d\u00a0 (A\u00f1o 2018). \u201cSistemas alternativos y aumentativos de comunicaci\u00f3n: Aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica para la inclusi\u00f3n educativa- IPCS . \u201cEspecializaci\u00f3n en Coaching educativo y TDAH a distancia\u201d \u2013 Curso TDAH, alteraciones emocionales y construcci\u00f3n de identidad\u201d- N\u00facleo de innovaci\u00f3n e investigaci\u00f3n en TDAH Montevideo. \u201cEducaci\u00f3n en la diversidad e inclusi\u00f3n\u201d\u2013 MEC \u201cTrastornos del espectro autista:Herramientas pr\u00e1cticas para trabajar en el aula\u201d- SO.M.E.UR \u201cT\u00e9cnicas de intervenci\u00f3n en tratamiento de personas con trastorno del espectro autista\u201d \u2013 ATATEA . \u201cSeminario del espectro Autista\u201d \u2013 MEC.\u00a0 \u201cTrastornos del lenguaje y tratamiento\u201d \u2013CINP . \u201cEstimulaci\u00f3n temprana para ni\u00f1os con signos cl\u00ednicos de autismo\u201d \u2013 R.Ed.Es. \u201cAutismo, empat\u00eda, integraci\u00f3n sensorial, intersubjetividad y desarrollo ps\u00edquico. Aplicaciones cl\u00ednicas\u201d \u2013 R.Ed.Es. \u201cNi\u00f1os con autismo en la escuela com\u00fan: \u00bfqu\u00e9 precisan conocer los terapeutas, educadores y padres?\u201d \u2013 R.Ed.Es . \u201cAportes de las neurociencias a la educaci\u00f3n\u201d \u2013 MEC. \u201cPrimera infancia: una mirada desde la neuroeducaci\u00f3n\u201d \u2013CINP. \u201cRetraso simple del lenguaje y trastorno espec\u00edfico del lenguaje\u201d \u2013 CINP. \u201cLas dificultades de aprendizaje en diferentes etapas educativas: prevenci\u00f3n y desarrollo\u201d \u2013 CINP. \u201cTutor\u00eda: El juego como estrategia educativa innovadora en la era digital\u201d \u2013 MEC. \u201cTratamiento basado en el modelo ABA.<\/p>

Introducci\u00f3n a la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica\u201d. – As.E.M.Co. \u201cEl impacto de la innovaci\u00f3n en la eficacia de los tratamientos ABA\u201d- As.E.M.Co. \u201cQu\u00e9 hacer frente a un diagn\u00f3stico de TEA: Gu\u00eda para padres\u201d – As.E.M.Co. \u201cComprendiendo a los trastornos del espectro autista\u201d – As.E.M.Co. \u201cApoyos visuales para ni\u00f1os con TEA\u201d -As.E.M.Co. \u201cAn\u00e1lisis de la tarea (ABA)\u201d – As.E.M.Co. \u201cControl de esf\u00ednteres. Programa de ense\u00f1anza para ni\u00f1os con trastornos del desarrollo\u201d – As.E.M.Co. \u201cDETECTEA Detecci\u00f3n temprana de TEA\u201d – As.E.M.Co. \u201cHabilidades para la vida diaria (ABA)\u201d -As.E.M.Co. \u201cEl impacto en la motivaci\u00f3n de los tratamientos ABA\u201d – As.E.M.Co. \u201cJuego Independiente\u201d – As.E.M.Co. Conferencia virtual (Asistente): \u201cTrastorno por D\u00e9ficit de atenci\u00f3n (con o sin hiperactividad)\u201d\u201d \u2013 PSICAP. Conferencia virtual (Asistente): \u201cAbordaje del ni\u00f1o con s\u00edndrome de Asperger y otros Trastornos del Espectro Autista (desde el aula, la cl\u00ednica y el hogar)\u201d\u201d \u2013 PSICAP. Conferencia virtual (Asistente): \u201cElaboraci\u00f3n e interpretaci\u00f3n de informes en el \u00e1mbito educativo\u201d \u2013 PSICAP.<\/p>

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TRAYECTORIA: <\/p>

DOCENTE EFECTIVA DE EDUCACI\u00d3N PRIMARIA – CEIP. (T\u00cdTULO DE GRADO). <\/span>
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Docente en Seminario optativo de la carrera MPI : Detecci\u00f3n y atenci\u00f3n temprana de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia (TEA-TEL-TDAH). A\u00d1O 2019 – Instituto de Formaci\u00f3n Docente Rocha) TALLERISTA EN: CAPI \u2013 Rocha (Actividad de extensi\u00f3n IFD); Escuela N\u00ba 97 Rocha  y CAIF CINPAL (Castillos). Taller: Estrategias did\u00e1cticas para la inclusi\u00f3n educativa de ni\u00f1os y ni\u00f1as con TEA. (2019) CEAUTISMO.<\/p>\n

Exponencia y organizaci\u00f3n de los \u201cENCUENTROS SOBRE SENSIBILIZACI\u00d3N E INCLUSI\u00d3N DE NI\u00d1OS Y NI\u00d1AS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) EN EL \u00c1MBITO EDUCATIVO\u201d realizados en Rocha los d\u00edas 12 DE JUNIO \u2013 17 Y 24 DE JULIO 2018, en Escuela N\u00ba97 de Rocha. Organizaci\u00f3n junto a RED MANDELA,INSPECCI\u00d3N DEPARTAMENTAL DE ROCHA, INSPECCI\u00d3N DE EDUCACI\u00d3N ESPECIAL, JUNTA DIRECTORES ROCHA.<\/p>\n

TALLER ESTRATEGIAS DID\u00c1CTICAS PARA LA INCLUSI\u00d3N EDUCATIVA EN TEA. ASOCIACI\u00d3N PARA\u00cdSO AZUL \u2013 CHUY.  (2018) CREACI\u00d3N Y TUTORIAL VIRTUAL DE CURSOS ESPACIO INTEAD 2020.<\/p>\n

DOCENTE EN INSTITUTO DE FORMACI\u00d3N DOCENTE DE ROCHA EN LAS ASIGNATURAS DE: SOCIOLOG\u00cdA DE LA EDUCACI\u00d3N, AN\u00c1LISIS Y OBSERVACI\u00d3N DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE PRIMERA INFANCIA, MONOGRAF\u00cdA. (CARRERA MPI) A\u00d1O 2019.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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PUBLICACIONES:<\/span><\/p>

Art\u00edculo \u201cInclusi\u00f3n e intervenci\u00f3n. Trastornos del Espectro Autista\u201d\u00a0\u00a0 en Revista Educaci\u00f3n del Pueblo\u201d Editorial Aula. A\u00f1o 2018<\/span><\/p>

Libro \u201cTrastornos del Espectro Autista\u201d. Editorial Aula.\u00a0 A\u00f1o 2018. Libro \u00abTEA Trastornos del Espectro. Autista en nivel inicial y primero\u00bb. Editorial Aula 2019.<\/p>

CORREO ELECTR\u00d3NICO PERSONAL:\u00a0\u00a0<\/strong> yeparona22@gmail.com<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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